PQ4R是什麼？
PQ4R出自教育心理學。
PQ4R的第一步是略讀。在甩尾閱讀當中就是賽前巡航跟賽道攻略的部分。
這個階段要做什麼呢？
例如SQ3R的survey, OK4R的Overview。
這個階段，要閱讀的時書本的目錄、文章的主題句、句子中粗體的關鍵字等。
換句話說，一本沒有目錄的書，閱讀起來就會比較困難，尤其是對那些並未精熟該領域的讀者而言。
第二個步驟是提問(Question）
有人是這麼說的「我所有的知識都是這六個人教我的，他們分別是Why, What, How, When, Where, Which。」
我們在學習新知識的時候，往往就是倚提出這些問題來學習。換句話說，我我們在跟別人溝的時候，回答這些問題的答案也是很重要的。
在甩尾閱讀當中，當我們選擇關鍵字的同時，其實就是在提出我們的問題了。我們對我們選擇的𡤡鍵字有所疑問。因此，每個人選出來的關鍵字會不盡相同。
此外，在結束賽道攻略的心智圖草稿後，要休息一下，其實也是為了激發自己的好奇心。
PQ4R當中，我們要把主、副標題轉換成疑問句。甩尾閱讀中，我們則是要根據我們所選出的關鍵字問題。
提問在閱讀過程中是再重要不過的一環。透過提問，我們能將昏沉的被動閱讀轉換成積極的主動閱讀。
顯而易見地，好奇心是閱讀中不可或缺的。
提問的部份，也來自於你對生活的熱情，所以當你的目標越明確，你所提出來的問題就會越有力道、越一針見血。
提問見思維、新手與高手的差別往往也可在以在提問見高低。
閱讀（Read）
一人的閱讀從這個步驟開始：高手的閱讀看似相同，其實在閱讀前的準備是大相逕庭的。
如果要把速讀濃縮成一句話，那可以說，一般的閱讀是在讀書的過程當中承受更多疑惑：高手的速讀是在閱讀的過程中找答案，撥雲見日地釐清自己5問題。
坊間的速讀訓練，其實也著重在這個階段、包括了視野擴大訓練、眼球移動速度等。
在甩尾閱讀中，則可以透過橘子集中法來擴大眼睛的視野、並使用手指作為視線轉輔助工具，避免音讀（默念）。
反思這個步驟是尤其重要的。很多人會在書本上註解，其實就是這個道理。只不過，一個合適的讀書流程，差別在於我們把每個步驟拆開來作。閱讀的時候就專心級錄作者所要表達的，等到閱讀完再反思。
這個步驟也是非常重要的，它幫助我們將書中所寫的連結到自己過往的知識與經驗當中。此外，也和我們大腦運作的模式很有關聯，它可以幫助我們增加我們腦中的 retrieval cues。
So what then are retrieval cues? Retrieval cues are stimuli that assist in memory retrieval. In other words, retrieval cues help you access memories stored in long-term memory and bring them to your conscious awareness. The presence of retrieval cues can make recalling memories much easier.
如何閱讀本書裡面也提到當我們在閱讀一書的時候，一定要思考這些問題：「作者是有道理的嗎？」「作者說的跟我有什麼關係？」
覆誦Recite
什麼是recite？由為於記憶是理解的副產品，因此，當我們能夠理解我們所閱讀的內容，自然而然就不須死背，面而夠記得了。
在甩尾閱讀當中，我們在結束閱讀後，透過看著自己寫下的心智圖關鍵字把我們閱讀的內容講出來，其實就是在進行這個步驟。
輸出的方式有很多種，可以講給自己聽，或者講給別人聽。講的時候，也可以把內容錄音下來。
寫成文章，錄成影片，都是很好的方式。
Review複習
如果說recite是閱讀完當下要求自己回憶，那review就是經過一段時間後再來回憶。
review也可以是一段時間候，再來閱讀相同的文章或書籍。
回頭再閱讀同樣的一本書的時候，你可能會覺得這本書的內容沒有你想像中的豐富，如果是這樣，那你就見證了你自己的成長。
當然，還有另一種可能，是當你重新閱讀同一本書的時候，發現看到了從前沒有看到的深度，那說明了那是一本能夠伴隨著你成長的好書。
結論
不管是PQ4R、SQ3R、OK4R，他們都增加學習效率很好的方法。它們是相當好的理論，而甩尾閱讀則是把這些理論轉化為實際的閱讀技巧，再加上潛意識的應用。在這個科技發達的年代，甚至可以加上電腦諸如數位筆記Evernote。這是一個最壞的時代，也是一個最好的時代：這時代的資訊爆炸令人焦慮，這時代的科技同時又讓人能用前所未有的效率學習。
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